U kunt zich via open inschrijving (of als u dat wenst incompany) voor de
volgende leergangen inschrijven:
Doelgroepen en de vijf leergangen
Alle leergangen staan open voor zowel individuen als voor
teams.
Een project doen slagen gaat niet vanzelf. De juiste
technieken en vaardigheden zijn het minste waarmee het projectteam
toegerust moet zijn. Een goede projectdefinitie kunnen opstellen, een
gezamenlijk activiteitenplan, gedegen beheersplannen, risico-analyse,
krachtenveldanalyse, maar ook teamsamenwerking, leiderschap, balans in
divergerend denken en convergerend, zelfkennis, relatieontwikkeling met
de opdrachtgever(s) en andere belanghebbenden, verschillen tussen
programma's, processen en projecten, het komt allemaal aan de orde bij Projectmatig creëren.
Caroline Biemans gaf voor Intermediair jarenlang deze training die
steevast als 'best gewaardeerde training van het jaar'werd uitgeroepen.
Er zijn verschillende factoren die met
elkaar bepalen of een innovatie een succes wordt. Harde aspecten
als technische knowhow, intellectueel eigendom en licentiebeheer,
marketingtools en risicomanagement. Maar ook zachte aspecten als
relatieontwikkeling, cultuuraspecten, ruimte voor ondernemerschap en
samenwerking moeten geleerd worden en zijn relevant. In Innovatief ondernemerschap
leren deelnemers met name over het tweede middels een toolkit, en daarmee zijn ze in staat
duurzaam werk te maken van succesvol innoveren. Zodat innovatie niet
stopt bij het vermarkten van de toevalstreffer.
Omdat wij jarenlang veel trainingen en Project Start
Up's begeleidden voor onderzoeksorganisaties, als ECN, Alterra,
IBN-DLO, Plant, WUR en LEI, verzocht deze laatste organisatie ons een
speciaal programma te ontwikkelen om onderzoekers 'meer ondernemend' te
maken. De verwachting was dat deze hoogopgeleidde professionals meer
initiatieven en durf zouden tonen na de leergang, zichzelf beter konden
bijsturen (zelfmanagement) en ook anderen scherper zouden kunnen
aanspreken, en beter wisten hoe ze voortdurend werk konden blijven
maken van hun 'leven-lang-leren' proces. De verwachtingen zijn
uitgekomen, en dus kunt ook u gebaat zijn bij de leergang Ondernemende onderzoeker.
Samenwerken is een kunst: er zijn nogal wat teams die
beneden hun kunnen presteren simpelweg omdat ze het in de onderlinge
samenwerking niet redden. Oefening echter baart die kunst. En dus is er
de leergang Dynamisch
samenwerken
voor ieder die geen genoegen (meer) neemt met ondermaatse
teamprestaties en werk wil maken van daadwerkelijke verbeteringen.
De rol van adviseur verandert en vraagt verdere
professionalisering. De vrijblijvendheid van adviseren gaat er
gelukkig steeds meer af. De markt vraagt meer waarde: meer
betrokkenheid, meer verstand van zaken, vakkundigheid en hoogwaardige
expertise in begrijpelijke taal. Interventies en adviezen moeten meteen
lonen. De professioneel adviseur, beleidsmaker, manager of begeleider
die in een adviesrelatie staat met klanten (extern of intern) en
organisatieverandering begeleidt, heeft dan ook baat bij de leergang Ondernemend
adviseren.
Leergang projectmatig creëren
twee tweedaagsen (10 dagdelen in totaal)
Op basis van jarenlange praktijk- en trainingservaringen met grote en
kleinere projectteams, opdrachtgevers en projectleiders leert de docent de
deelnemers met behulp van methoden gebaseerd op Projectmatig Creëren®
hun projecten beter vorm te geven. De deelnemers doorlopen een (eigen) project
van voor tot achter en leren onder andere:
-
stap voor stap omgaan met alle aspecten van goed projectwerk en/of
programmawerk
- het belang van een goede intake en PSU (Project Start Up)
- waarom projecten mislukken en wat te doen om ze wel te laten lukken
- hun eigen kwaliteiten en valkuilen beter kennen
- omgaan met de kwaliteiten en valkuilen van anderen
- een project goed af te ronden en over te dragen aan de
opdrachtgever
In overleg kan een leergang specifiek voor projectleiders of specifiek voor
opdrachtgevers worden aangeboden.
Terug naar het overzicht van de vijf leergangen.
Een voorbeeld uit de praktijk? Klik hier
Meer weten ? Maak gebruik van het contactformulier !
Leergang innovatief ondernemerschap in organisaties
twee tweedaagsen, intake en coaching (12 dagdelen in totaal)
De deelnemer leert over de succesfactoren en
faalfactoren voor innovatie, brengt aan de hand daarvan de eigen
situatie in beeld en doet achtereenvolgens mede onder leiding van
gastdocenten op het gebied het enneagram, yoga, vechtkunst en
drama inzicht op over:
- soorten innovatie
- succesfactoren en faalfactoren innovatie
- praktijkvoorbeelden succesvolle innovaties en analyse
- de tien kenmerken voor een innovatieve organisatie
- toolkit voor innovatief ondernemerschap in organisaties
- innovatiekramp en innovatiekracht: de verschillen ervaren en herkennen
- opgebouwde patronen doorzien
- creativiteit en innovatie
- divergeren en convergeren, timing en methoden
- praktische oefeningen voor het versterken van innovatiekracht
De deelnemer krijgt voorafgaand aan de leergang het boek
'Innovatief ondernemerschap in organisaties; sturing geven aan succes
voor de toekomst' thuisgestuurd en wordt voorafgaand aan de leergang
uitgenodigd voor een persoonlijk intakegesprek; gedurende en volgend op
de leergang wordt de deelnemer uitgenodigd voor een
coachingsgesprek waarin zijn of haar eigen leervragen en
leerervaringen centraal staan.
Terug naar het overzicht van de vijf leergangen.
Meer weten ? Maak gebruik van het contactformulier !
Leergang ondernemende onderzoeker
twee tweedaagsen (12 dagdelen in totaal)
Op basis van jarenlange ervaringen met deze
leergang binnen een onderzoeksinstelling (LEI) is het aan te bevelen de
intake voor deze leergang - waar mogelijk - in de eigen organisatie te
organiseren (bijvoorbeeld via HRM en/of de leidinggevende). De
deelnemers doorlopen een intensief leertraject en leren mede onder
leiding van gastdocenten op het gebied van vechtkunst en
drama:
-
meer riciso nemen, van denken naar doen
- falen en slagen, ingrediënten voor topprestaties
- eigen kwaliteiten en valkuilen
- inspiratie, passie en vrijheid
- omgaan met de kwaliteiten en valkuilen van anderen
- zelfmanagement
Gedurende en volgend op de leergang wordt de
deelnemer uitgenodigd voor twee coachingsgesprekken waarin zijn of haar eigen
leervragen en leerervaringen centraal staan.
Terug naar het overzicht van de vijf leergangen.
Meer weten ? Maak gebruik van het contactformulier !
Leergang dynamisch samenwerken
twee driedaagses en een losse dag (18 dagdelen in totaal)
De deelnemer oefent met behulp van diverse praktische en doeltreffende
methoden en mede met behulp van professionals in de disciplines van
vechtkunst, yoga, drama, human dymanics,
geweldloze communicatie en kritisch denken, de volgende
onderwerpen:
module 1
Naar binnen en naar buiten: samen bewegen in plaats van
alleen
een driedaagse
module 2
Uitdagen en uitnodigen: hoe krijg ik anderen in
beweging?
een driedaagse
module 3
Familie- en organisatieopstelling
een dag
Terug naar het overzicht van de vijf leergangen.
Meer weten ? Maak gebruik van het contactformulier !
Leergang ondernemend adviseren
drie modules van elk twee (soms opeenvolgende) dagen (14 dagdelen in
totaal)
De deelnemer doet achtereenvolgens, mede onder leiding van gastdocenten op
het gebied van Tibetaans boeddhisme, learning history,
NLP, RET, organisatieopstellingen en chaordisch
adviseren, inzicht op over:
module 1
Spirituele handvatten praktisch bruikbaar gemaakt voor
de groei van een organisatie
twee opeenvolgende dagen zonder
avondprogramma
module 2
Kennisoverdracht in de praktijk, denkwijzen veranderen
en snelle interventie in de organisatie
twee losse dagen ieder met
avondprogramma
module 3
Dialoogvormen en chaordisch adviseren: chaosdenken in
organisatieontwikkeling
twee opeenvolgende dagen zonder
avondprogramma
Terug naar het overzicht van de vijf leergangen.
Meer weten ? Maak gebruik van het contactformulier !
